11—20各数的认识(一）

作者：胡文田 2019/5/23 16:32:57 加入收藏

课程信息

【授课名称】11—20各数的认识(一）

【所属学部】小学部

【所属学科】小学数学

【教材版本】人教2011部编版

【所属年级】一年级 >> 下册

【教研组】小学数学教研组 >>

【授课教师】胡文田

【所属课型】新授课

【指导老师】朱昱

【授课时间】2019/3/23 10:15:00

教学目标

1、使学生能正确数出数量在11—20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内的顺序和大小，初步了解十进制计数法；初步培养数感。 2、通过教学活动，培养学生认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。 3、使学生初步体会数学知识与日常生活的紧密联系，激发学生热爱数学的情感。

教学重点

认识11-20各数，能正确数数、读数和写数，掌握20以内数的顺序，会比较数的大小。

教学难点

写数，体验计数单位“十”。

教学过程

此信息需要登录后才可以查看,请先登录!

研讨意见

优点:条理清楚，由抽象到具体；

缺点：课前准备不充分，备课不够深入；

专家点评

建议：加强课堂管理，表扬做得好的学生，管控好课堂纪律，静息时间不要太长，语言表达要儿童化，表述要准确，语言要精炼。

研讨现场-

微信图片_20190521103051.jpg

上一课：我多想去看看下一课：《极昼极夜现象的解释》

网友评论

false　

关于我们-｜联系我们｜人才招聘｜网站地图｜友情链接｜咨询投诉｜在线报名｜办公入口｜ tags

关注我们