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学生们通过参加羽毛球兴趣班,他们会发现真正熟练掌握一个动作不是那么容易的,是要认真严格并且经过反复练习,这可以使得他们意识到掌握书本上的知识也是一样,要通过自己努力才能实现的。
所以通过羽毛球兴趣班的学习,可以挖掘学生的潜力,锻炼他们的身体,使学牛对这个项目更积极参与,这有利于学生的身心发展。

高中羽毛球 大单元教案
周次 | |||
课的主题 | 正手打后场高远球 | 场地 | |
器材 | |||
1.学习打后场高远球的挥拍动作;
学 2.体会打高远球上、下肢的协调发力。
1.分解、完整的挥拍练习掌握鞭打发力与蹬地转髋;
教学 练 2.体能练习,上肢素质练习,提高手臂力量。
方式
赛 高远球比远挑战赛
评 学生互评击球质量。
教学 运动技能目标:基本掌握羽毛球正手打高远球动作要领,能够做出完整连贯的挥拍动作;
目标 健康行为目标:能够运用正确的练习方法进行练习,养成科学锻炼、自我保护意识;
体育品德目标:增强学生体能,强化互助意识,培养学生爱护器材、主动回收整理器材的好习惯。
重点 | 重点:掌握正手击高远球的挥拍动作; | |||||||||||
难点 | 难点:小臂鞭打发力,上下肢的协调配合。 | |||||||||||
课的 | 学习内容 | 组织教法与要求 | 时 | 强 | ||||||||
结构 | 间 | 度 | ||||||||||
组织:四列横队 | ||||||||||||
开 | 一、课堂常规: | XXXXXXXX | ||||||||||
1.集合整队,师生问好,考勤; | XXXXXXXX | |||||||||||
始 | ||||||||||||
2.布置课堂教学任务,强调课堂纪律; | XXXXXXXX | |||||||||||
部 | ||||||||||||
分 | 3.做好安全提醒,安排见习生。 | XXXXXXXX | ||||||||||
要求:快、静、齐;认真听讲,精神饱满。 | ||||||||||||
一、热身练习 | 组织:体操队形 | |||||||||||
1.徒手操 4×8 拍 | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
准 | ①头部运动 | X | X | X | X | X | X | X | X | |||
备 | ②手臂拉伸 | X | X | X | X | X | X | X | X | |||
部 | ③扩胸振臂运动 | X | X | X | X | X | X | X | X | |||
分 | ④膝关节运动 | |||||||||||
⑤弓步压腿 | 教法:教师领做,口令指挥; | |||||||||||
⑥膝关节绕环 | 要求:动作到位,充分热身。 | |||||||||||
⑦跑跳运动 | 组织: | |||||||||||
2.游戏“大渔网” | ||||||||||||
规则:在两片羽毛球场内,三名男生手拉 | ||||||||||||
手充当渔网,其余同学在场地里自由跑动 | ||||||||||||
躲避渔网,被网到的同学补充进渔网,至 | ||||||||||||
没有漏网同学为止。 | ||||||||||||
教法:教师口令指挥,做好游戏裁判。
要求:遵守游戏规则,在篮球场内自由散点跑
动,注意自我保护,避免意外伤害。通过游戏
增强灵敏、速度素质。
课的 | 学习内容 | 组织教法与要求 | 时 | 强 | |||||
结构 | 间 | 度 | |||||||
一、球感练习 | 组织:散点练习 | ||||||||
1.颠球练习 | X | X | X | X | X | ||||
动作要领:正手执拍连续向上击球,注意 | X | X | X | X | X | ||||
向后引拍,向上挥拍,击球点在体前位置, | |||||||||
小臂发力正拍面击球。 | X | X | X | X | X | ||||
X | X | X | X | X | |||||
二、学习正手打高远球技术 | 教法: | ||||||||
1.动过要领:击球前,前脚掌着地右脚在 | 颠球练习:教师讲解示范,提示学生由下向上 | ||||||||
前半步,身体重心降低呈半蹲姿势,持拍 | 挥拍,体前位置击球,小臂和手腕快速发力。 | ||||||||
基 | 手置于胸前。击球动作结构: | 要求:按老师要求积极练习,体会动作要领。 | |||||||
本 | ①侧身架拍:左脚在前,侧身对网,左手 | ||||||||
部 | 屈肘自然上举,右手上臂与前臂间夹角小 | 组织:体操队形 | |||||||
分 | 于 90 度; | X | X | X | X | X | |||
②引拍抬肘:右脚蹬地同时转髋、转肩, | X | X | X | X | X | ||||
身体面向正前方右臂抬肘沉肩手腕后伸; | |||||||||
③鞭打击球:前臂带动手腕向前上方挥 | X | X | X | X | X | ||||
动,屈指发力做鞭打动作以正拍面击球。 | XXXXX | ||||||||
④随挥左下:击球后身体随惯性向左前方 教法:教师讲解示范领做,提示学生通过分解、 | |||||||||
转体,身体重心前移至左脚,右脚向前跨 | 连贯挥拍,巩固挥拍动作。 | ||||||||
步,同时举拍至体前。图示: | 要求:按老师要求积极练习,调整好练习距离。 | ||||||||
组织: | |||||||||
2.练习方法: | |||||||
①分解、连贯挥拍练习 | |||||||
练习方法:教师口令指挥,分解动作 5 次, | |||||||
连贯动作 10 次。掌握完整的挥拍动作, | |||||||
重点体会鞭打发力。 | |||||||
②双人击球比远挑战赛 | 教法:教师做好讲解示范,明确比赛规则,组 | ||||||
比赛规则:在场地内设置好不同距离的标 | 织学生有序比赛,鼓励学生互评。 | ||||||
记线,两人一组,一人发球,一人打高远 | 要求:积极参与比赛,遵守比赛规则,提高击 | ||||||
球,每人打 5 个球,根据落点远近计分比 | 球质量。 | ||||||
赛,赛后相互纠错。 | |||||||
| 组织:散点练习 | |||||
手臂支撑练习: | X | X | X | X | X | |
男生 40 秒×3 组;女生 30 秒×3 组。 | X | X | X | X | X | |
X | X | X | X | X | ||
X | X | X | X | X | ||
教法: | ||||||||||
教师讲解示范,组织学生练习,做好计时与动 | ||||||||||
作纠错。 | ||||||||||
要求:按老师要求积极练习,注意安全。 | ||||||||||
课的 | 学习内容 | 组织教法与要求 | 时 | 强 | ||||||
结构 | 间 | 度 | ||||||||
一、放松练习 | 组织: | |||||||||
结 | 1.集合整队,组织放松拉伸练习:拉伸手 | X | X | X | X | X | ||||
束 | 臂、腿部肌群韧带。 | X | X | X | X | X | ||||
部 | 二、课堂点评 | X | X | X | X | X | ||||
分 | 1.师生点评课堂学习表现; | X | X | X | X | X | ||||
2.布置课后任务,要求巩固复习; | ||||||||||
3.组织回收器材,师生再见 | 教法:教师领做,学生积极参与,认真放松; | |||||||||
要求:充分拉伸做好放松,预防运动疲劳。 | ||||||||||
练习密度:45%-50% | ||||||||||
心率(次数) | ||||||||||
运 | ||||||||||
动 | ||||||||||
课后 | 负 | |||||||||
荷 | ||||||||||
小结 | ||||||||||
曲 | ||||||||||
线 | ||||||||||
图 | ||||||||||