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线的运用和表现，运用线的疏密、是非、曲直排列变化，来表现黑白关系，既能表现事物造型又富有审美情趣。
作为动画的一个基本技术，动漫人物设计为原本没有生命力的形象创造了生命和个性。动画的形象构成元素具有无穷的表现和想象空间，动画通过多种技术手段为人们创造出另一个虚拟世界。
教学目标 ：培养、充分发挥创造动漫人物的激趣功能，使学生
在积极的情感体验中提高想象力、创造力，以及对生活中真、善、美、的表现，培养学生能通过观察社会来表现各种人物。
教学内容：动漫人物教程，让学生掌握漫画基本画法，以
及工具的使用、运用风趣的手法，夸张的表现人物形象。课堂中可以通过游戏，手工的方法，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中学习，感受艺术氛围带来的快乐，这样学生学习就会有动力和兴趣。在教学方法上，引导学生入门是个重要过程，在这过程中，教师以图片的方式，或示范方式，或课件教学步骤方式，让学生能够清楚的了解漫画的入门基本方法，而且在学到一定程度让学生通过自己对周围社会的看法，创作自己的漫画作品，这也是培养少儿对社会的看法，引导他们正确的世界观。
课程安排 一、动漫人物的介绍 （从平时少儿漫画电视作品中
入手，介绍当下漫画作品，让学生说出自己喜爱的作品，教师可以加以分析和示范）
二、人物头部的画法（主要是学习人物的表现，有人物头部特征的几种类型）
三、脸部五官的画法（五官的画法，直接表达人物情感的表达，从情感表达上分析五官的不同变化，）
四、手、腿的画法 （人物动作的表现，从运动方面讲述手脚的不同动作）
五、服装的画法 （服装可以直接表达一个人的身份，不同服装的表现塑造不同的人物）
六、综合作品训练（前面所学的综合表现，学生根据自己的意图，创造出自己的漫画作品）
